매 끝에 정이 든다
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작성일 22-10-02 02:18
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) 실추된 선생님들의 권위를 위해서 학생들을 체벌하는 것은 필요악이라고 본다.
아마 누구나 학교 다닐 때 제일 기억에 남는 선생님을 말해보라고 하면 자신에게 벌을 많이 주신 선생님을 기억해 낼 것이다. 체벌에 대해 긍정적인 입장이라고 해서 모든 체벌을 찬성하는 것은 아닌 것이다. 이것은 그때 자기 자신이 잘못한 것을 알고 바로 잡아주려고 노력하신 선생님의…(To be continued )
레포트/사범교육
매 끝에 정이 든다
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체벌부정론
설명
예전에는 스승과 부모와 임금을 같다고 여길 정도로 스승은 하늘과 같은 존재였다.
순서
다. 이러한 현상을 막기 위해서라도 교사의 인격과 자질의 향상은 필요하다. 성공하기 위해 좋은 대학에 진학해야 하고 대학 진학을 위해 필요한 절차로 학교가 인식되고 있는 것이다. 하지만 내가 생각하는 체벌은 체벌을 부정하는 사람들이 생각하는 폭력으로서의 체벌이 아니다.
교사가 학생을 체벌할 때는 학생의 인격을 존중해주는 쪽으로 가해져야 된다고 생각한다. 교사들의 권위 상승뿐만 아니라 올바른 교육적 環境을 조성하기 위해서도 체벌은 필요하다. 하지만 교사를 무시하는 경향은 이제 사회적으로 증명된 사실이라고 생각한다. 물론 교사들의 권위를 회복하기 위해 학생들을 체벌하는 것은 너무 극단적인 처사가 아니냐는 意見(의견)도 있을 것이다. 학생이 말을 듣지 않는다고 해서 무조건적인 폭력은 학생의 반발만 더해주기 때문일것이다 ‘사랑의 매’의 의미로 학생들에게 반성의 계기를 만들어주는 체벌은 더 이상 아이들에게 벌이란 의미로 다가오기보다는 사랑의 의미로 수용될 것이다. ( 전체의 학생이 그렇다는 것은 아니다.
