집단 따돌림
페이지 정보
작성일 22-12-08 18:24
본문
Download : 집단 따돌림_2070395.hwp
설명
3. 왕따의 原因
* 가정
처벌위주의 양육태도가 가해자를 육성한다. 처벌적인 교육태도는 거칠고 공격적으로 만들며, 약한 사람 괴롭히고 강한 사람에게는 복종하려고 하는 힘의 논리에 빠지게 만든다.
① 자신을 객관화시켜 바라보는 능력이 부족하여 친구 괴롭힘에 대해 죄의식을 가지지 않는다.
③ 획일적이고 규격적인 교육풍토 - 동조지향적 이고 타율적인 학생 양산한다. 이런 방향성의 상실은 수동적이고 순종적인 태도로서 자신을 포기하고 타인의 삶을 살아가게 된다된다.
* 학교 - 통제 위주의 교육이 동조자 양성
입시위주의 교육환경이 경쟁과 긴장관계를 유지케 하였고, 따돌림에 동조하고 개입하는 분위기를 조장해 왔다. 다양성을 인정해야 인격존중 풍토를 만들 수 있을 것이다. 가족구성원 간의 갈등이나 부모의 요구 좌절이 자녀들에게 공격적으로 표출시 자녀들이 이러한 행동양식 습득한다.
또한 책임성이 결여되어 합리화, 투사 등 여러 방법을 통해 책임을 자기 이외의 다른 곳에 전가 시키며, 자신에 대한 책임을 회피한다.
4. 소외 결과 생기는 특징
소외 결과 생기는 특징으로 방향성의 상실과 책임성의 결여를 들 수 있다 그 직접적인 결로서 자율적인 통합성이 결여된다된다. 지나치게 명령적이거나 비난을 자주하며 책임질 수 없는 말로 자녀를 위협하는 부모의 양육방식은 자녀에게 타인을 조절하려 하거나 공격적인 행동을 가르친다.
② 교사의 틀에 맞지 않으면 문제아로 관리하는 학생관리체계의 문제, 문제학생에 대한 지속적인 훈계와 체벌은 교사가 따돌림을 모델링 하는 결과이다. 이렇게 자신에 대한 책임을 회피하면 할수록 문제를 직면하고 극복하는 것이…(To be continued )
,사범교육,레포트
집단따돌림과 그 원인 그리고 대처방법에 대해서 쓴 글입니다.
다. 이런 모습은 비행靑少年(청소년) 부모들의 주요특징이 자녀에 대하여 거부하거나 불만을 가지고 있으며 비난하거나 부담스러워하는 경향이 많다는 점에서도 드러난다.집단따돌림과왕따에관 , 집단 따돌림사범교육레포트 ,
레포트/사범교육
순서
집단따돌림과왕따에관
집단 따돌림
Download : 집단 따돌림_2070395.hwp( 87 )
집단따돌림과 그 원인 그리고 대처방법에 관련되어 쓴 글입니다. 또래들로부터 소외가 크면 클수록 소외아는 방향 결정력을 잃어 전반적인 무기력을 보이게 되고, 계획이나 목적 없이 환상이 끌고 가는 데로 자신의 에너지를 발산하게 된다된다.
