사회학습理論(이론)과 인지발달理論(이론)
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작성일 23-02-06 00:01
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즉 보상이 주어지는 행동은 이후 그 행동을 할 가능성이 증가하고 처벌이 주어지는 행동은 점차 행동하지 않게 된다는 것이다. 이는 행동주의 심리학의 원리에 기초한 것인데 행동주의자들은 내적인 감정이나 욕구보다는 observation할 수 있는 사건과 그 결과를 강조한다. 그들은 동물을 대상으로 하여 학습원리를 밝혀낸 다음 이를 복잡한 사회기술을 습득하거나 인간의 사회적 행동을 說明(설명) 하는 데 적용시키고 있다 행동주의자들은 모든 학습이-남성성과 여성 성을 획득하는 것까지도-동일한 규칙으로 說明(설명) 될 수 있다고 주장한다.
순서
사회학습理論(이론) 인지발달理論(이론) 인지발달理論(이론) / (인지 발달 理論(이론))
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사회학습이론 인지발달이론 인지발달이론
사회학습理論(이론)과 인지발달理論(이론)
사회학습이론(理論)
다. 동물experiment(실험)에서 쥐가 바를 누르면 음식이 주어질 때 쥐는 계속적으로 바를 누르는 행동을 하게 될 것이고, 바를 누르면 전기충격이 주어질 때 바를 누르는 행동을 멈추게 될 것이다. 동일한 원리가 인간에게도 적용될 수 있다
사회학습이론 인지발달이론 인지발달이론 / (인지 발달 이론)
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설명
인지 발달 이론(理論) 성 정형화에 관한 가장 기본적인 이론(理論)은 사회학습이론(理論)이다.
학습원리 중 가장 중요한 것은 행동은 그 결과에 의해 통제된다는 것이다.
