탈북자靑少年(청소년) 교육의 제도적 개선과 민간단체의 지원 방법00
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작성일 23-01-23 10:27
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길정아(2008). 새터민 youth 이해하기. 北韓, 91-97 (7쪽).
4. 탈북자 youth 교육제도적 改善(개선) 과 민간단체의 지원 plan
이종재(2004). 교육소외 집단의 교육實態와 복지대책. 서울: 한국교육개발원.
정병호 (2006). 탈북 youth의 남한학교 適應. 연차학술발표대회 논문집, 362-363 (2쪽).
4) 가출한 youth들의 거주지를 확실히 파악하고 국가와 지역과 시민(Citizen)단체가 연계되어 돕는다. 그러나 분명한 것은 분단 상황이 미해결의 해결해야할문제로 남아있다는 사실이다. 그 과정에는 수없이 많은 화해와 협력을 위한 대화와 접촉이 있었고 통일에 대한 기대와 희망을 갖게 하였다.
탈북자靑少年(청소년) 교육의 제도적 개선과 민간단체의 지원 방법00
(1) 교육 지원 program의 운영이 필요하다. 여러 次例(차례)의 회담과 성명, 그리고 이산가족의 상봉 사업도 있었고 남북기본합의서를 채택한 바도 있었다.
탈북자靑少年(청소년) 교육의 제도적 개선과 민간단체의 지원 방법00
설명
탈북자청소년 교육의 제도적 개선과 민간단체의 지원 방안00 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
(2) youth들을 위한 새터민 특별학교를 설립하여야 한다.
1. 탈북자들의 자녀교육문제
발전이 있기를 기원합니다 ^^
5. 탈북youth 문제해결위한 대책
5) 보이지 않는 곳에서 돕고 사랑을 준다.
(2) 새터민 youth들은 학습수준의 편차가 매우 크기 때문에 수준별 학습이 필요하다.
1) 정부의 교육 제도적 改善(개선)
1) 교육과definition 어려움2) 학력차에 의한 어려움
(3) 새터민 youth들을 위한 전문 교사의 양성이 필요하다.
2. 지역싸회에서 할 수 있는 일
(1) 통일부 기관인 하나원의 program을 다양화하고 개개인의 수준에 맞는 교육방식이 필요하다. 따라서 분단과 관련된 문제에서 우리가 자유로울 수 없을 뿐 아니라, 분단의 극복은 종국적으로 남과 북의 문제로서 우리가 자주적으로 해결해야 할 민족적 해결해야할문제이다.
다.
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3. 내가 하고 싶은 일
2) 학교내의 탈북 youth들의 문제를 상담 할 전문 社會福祉士(사회복지사)를 파견하거나 연결한다.
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위 자료(資料) 요약요약 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
지구촌은 화합 상생으로 나가는 추세인데 오로지 한반도 우리 민족만이 아직까지 유일한 분단국가로 남아있다 그동안 우리 민족이 분단의 스타트에서부터 통일과 민족 간의 대결을 해소하기 위한 노력을 소홀히 한 것만은 아니다.
3) 기술과 능력을 개발한다.
Reference List
참고자료(data)
2) 민간단체의 지원 plan
김태형(2010), 새터민 youth’진학사례 공유로 適應 도와야
레포트 > 사회과학계열
3) 교우 관계 및 교사와의 관계의 어려움
조정아(2009). 새터민 학생들의 학교생활 實態 및 지원 plan. 새터민 학생들의 適應 實態 및 지원 plan, 11-38 (28쪽).
순서
1) 지역별. 대상별로 현실적이고 효율적인 지원사업 개발한다.
